L'article

5
octo
2009

Payer les enfants pour aller à l’école... Dans quel monde vivons nous ?

A partir de ce lundi, six classes de l’académie de Créteil vont être sponsorisées en fonction de leur assiduité ; « un système de rémunération pour mettre un terme à l’école buissonnière ». Vous ne rêvez pas on va donner de l’argent à des classes pour assister aux cours ! L’initiative s’inscrit parmi les 165 projets retenus pour le lancement du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse doté de 65 millions d’euros. 165 projets de cet acabit, on en frémit d’avance !!!

Comment ça marche ?

Selon l’assiduité des élèves, une tirelire gonflera de 1200 euros tous les deux mois. Une somme à laquelle viendra se rajouter les 800 euros d’une "note de vie de classe" satisfaisante. Si les élèves réalisent un parcours sans fautes, la mise pourra atteindre 10 000 euros à la fin de l’année. Jean Michel Blanquer, le recteur d’académie explique que c’est « une expérimentation à la fois collective et responsabilisante", dans une interview au Parisien. Ainsi, la somme récoltée aidera les écoles à financer des projets de groupe onéreux comme des voyages de classes, des cours de code de la route, des créations d’associations ou d’entreprises, des actions sociales, des achats de matériels...

Nos édiles sont-ils tombés sur la tête !

Le sociologue Philippe Meirieu résume bien la situation « Payez pour obliger les élèves à aller en cours, c’est exonérer l’école de son travail d’intéresser les élèves ». Car on en est bien là, l’échec de notre système d’éducation est-il à ce point inéluctable pour que l’on en arrive à de tels projets ?

Il fut un temps où c’était fierté que d’aller à l’école. Il fut un temps où l’école buissonnière se réglait à coup de pied dans le cul. La claquo thérapie n’est pas une science exacte, du moins elle est passée de mode. Pourtant, au risque de passer pour un dangereux réactionnaire, je continue de penser qu’une bonne taloche peut avoir des vertus psychologiques bien efficaces.

A l’heure où des centaines de millions d’enfants souffrent dans le monde de malnutrition et analphabétisme nous allons payer les nôtres pour assister à un enseignement gratuit de surcroît. Nos édiles sont-ils tombés sur la tête ?



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Les commentaires (9)

Payer les enfants pour aller à l’école... Dans quel monde vivons nous ?
  • Commentaire 34803 l immigré
    le 5 octobre 2009  à 15:53

    c est le monde à l envers. ou plutot, c est bien du "martin hirsch". quand on s apercoit que ces gamins vont à l école pour que les parents touchent les allocs. c est les allocs qu il faudrait supprimer s ils ne vont pas à l école. il y a vraiment des pieds au cul qui se perdent. la politique du nain et cie est vraiment détestable

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  • Commentaire 34811 Pascal
    le 5 octobre 2009  à 20:59

    Tu cites maintenant Meirieu, ça me plait !!!

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  • Commentaire 34814 Victoire
    le 5 octobre 2009  à 23:26

    Tout à fait d’accord. Payer les enfants pour qu’ils aillent à l’école, c’est totalement ahurissant !

    C’est vraiment une idée de pays riche (malgré la crise)

    Cela tranche vraiment avec les efforts consentis par d’autres enfants, dans d’autres pays moins bien lottis que nous, où l’école est la seule chance de s’émanciper, la seule chance de s’ouvrir au monde !:-((

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  • Commentaire 34816 Stéphanie
    le 6 octobre 2009  à 00:48

    Remarquez à Créteil on paie les lycéens pour aller à l’école, à Troyes on paie les étudiants pour faire la fête...

    Où est le plus ridicule ?

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  • Commentaire 34826 cédille
    le 6 octobre 2009  à 11:13

    "l’échec de notre système d’éducation est-il à ce point inéluctable pour que l’on en arrive à de tels projets"

    Au risque d’en choquer beaucoup, j’ai envie de vous proposer un regard très différent sur ce problème...

    S’agit-il bien d’un échec ? Ne s’agirait-il pas peut-être plutôt d’un glissement fonctionnel ?

    Jules Ferry avait clairement défini la fonction de "son" école : transformer les enfants de paysans, dont disposait la france, en bons ouvriers et en bons soldats sans trop d’initiative. Pour former les cadres, il y avait le lycée, chacun à sa place, et les choses étaient claires pour tout le monde.

    La fonction de l’école a été forcée d’évoluer très rapidement, avec, dans les cinquante dernières années, la disparition des besoins pour lesquels elle avait été créée.
    En y réfléchissant, j’ai acquis l’impression que sa fonction avait "glissé". La formation d’ouvriers et de soldats était devenue inutile puisque nous avons délocalisé nos productions et nos guerres le plus loin possible de nous. A cela s’ajoutait un flou grandissant entre les différentes classes sociales. Je crois que la fonction de l’école s’est alors orientée vers la formation de bons consommateurs, indispensables au bon fonctionnement du capitalisme.
    Je développerai volontiers le sujet en y réfléchissant avec toute personne intéressée...

    (Cela ne remet aucunement en cause, bien sûr, la bonne volonté de tous les acteurs de l’école, ni leur envie de transmettre leur savoir... il s’agit ici d’autre chose, que même avec la meilleure volonté du monde ils ne peuvent, je pense, contrôler...)

    Or depuis une dizaine d’années, l’école, même dans ce nouveau rôle, me semble avoir été dépassée par tous les outils de non-communication qui inondent la jeunesse et l’incitent à une vie de plus en plus virtuelle et isolée...

    Dans cette hypothèse, ou plutôt, de ce point de vue particulier, on pourrait penser que, privée de sa raison d’être, l’école telle que nous la connaissons va fatalement disparaître...

    La transmission de savoir, qui pendant des millénaires s’est faite sans école, et que l’école du vingtième siècle n’a jamais produit efficacement que pour une minorité d’élèves (malgré, toujours, le dévouement de ceux qui la font...), reproduisant, voire accentuant les inégalités sociales, se fera alors par d’autres canaux à découvrir...

    ...ou à créer ensemble...

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  • Commentaire 34837 pas content, pas content.
    le 6 octobre 2009  à 17:09

    ce sont les interdits qui sont attirants ! pas les obligations ...

    quand c’est obligatoire c’est chiant, quand c’est interdit, ça devient désirable (phénomène de réactance) alors, paradoxalement, si on veut que les jeunes aillent à l’école, il faut les en virer et les laisser s’emmerder à mourir , ou bien leur proposer une solution moins cool (style service militaire avec rigueur, exigences, sports difficiles..... ou bien usine....) et seulement alors il trouveront des qualités à l’école .
    c’est ce que mon fils a fait pendant un an (enchaîner petits boulots) ; du coup, il a repris des études.
    on y gagne souvent à être comparé.... et il n’y a rien de tel que l’expérience personnelle ! quand ce sont les adultes qui radotent, ça gonfle les jeunes. quand ils font les vendanges, ils pigent que un taf sans qualification c’est beaucoup de boulot pour très peu d’euros. pas besoin de carotte ni de baton à la con ! au turbin mon gamin .
    alors l’école obligatoire, c’est bidon ! mais stage obligatoire (si possible difficile et surtout mal payé), et on retourne au bahut dare dare.
    mon dieu, les ministres ils ont vraiment des idées pourries.

  • Commentaire 34848 sale gosse
    le 6 octobre 2009  à 21:14

    d’ac : on les met au boulot, ils réclament à retourner à l’école pour pouvoir trouver mieux, mais ensuite ? on trouve des boulots qualifiés et bien payés pour tout le monde ?

  • repondre Répondre



  • Commentaire 34851 DLB
    le 7 octobre 2009  à 13:16

    Je suis bien d’accord, il n’est pas normal que pour motiver les enfants à s’instruire il faille à présent payer, je considère et ne pense pas être la seule le fait que ce sont les parents qui doivent se charger d’envoyer leurs enfants à l’école, ceci n’est pas un choix mais un devoir tant qu’une obligation ! Ensuite il est du ressors des enseignants de motiver leurs élèves à s’instruire en leur dispensant un savoir qu’eux-mêmes ont appris mais d’une manière dont beaucoup ne se servent, l’envie d’inculquer à nos chérubins leur connaissances !

    Pour les motiver il serait bien aussi qu’ils soient mieux informés sur les différentes orientations qui s’offrent à eux et arrêter de dire que les études servent justes à faire d’eux des chômeurs surdiplômés et sans avenirs et que ceux qui choisir la voix de l’apprentissage le font car ils ne seront pas capable d’autres choses, il serait judicieux de valoriser chacune de ces deux options plutôt que les dénigrer car l’une ne va sans l’autre et rappeler à nos étudiants de tous âges que l’école est un luxe que beaucoup ne peuvent s’offrir, au lieu de cela aujourd’hui ce ne sont plus les parents pour bon nombre qui décident mais bel et bien les enfants eux-mêmes, remettons les choses dans l’ordre et tout ira beaucoup mieux !

    Delphine

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  • Commentaire 34958 lolita
    le 13 octobre 2009  à 13:06

    eh léo, t’as vu la bourde sarkoïde du jour :" la création du lycée, signifiait la fin du privilége de la naissance" ! signé zizi sarko sidaïque en pré mortem au delà de tout recours thérapeutique ! le nouvel obs du jour !
    oui, sauf pour , jean, mon fils , natürlich !
    mais tu peux pas léo , nous changer le casting ?
    va prendre de funes au lieu de cet imitateur de la bush texane , en forme de démarche en pantin désarticulé grave ! mauvais cow boy de frime amerloc !
    prends nous plutôt un du genre césar de pagnol , à la raimu , on serait un peu moins dépaysé qu’avec ce hamburger déhambulant !:->:->

    repondre Répondre



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